E

INFORMATIVO

 008/2004ENSINO DA CONTABILIDADE: UMA ANÁLISE CRÍTICA 

 007/2004MBA  PODE VIRAR COMMODITY: TODO MUNDO VAI TER UM 

 006/2004A INFORMAÇÃO CONTÁBIL E O PROCESSO DECISÓRIO NAS ORGANIZAÇÕES 

 005/2004APERTEM OS CINTOS... 

 004/2004A RESPONSABILIDADE SUBJETIVA DO CONTABILISTA NO NOVO CÓDIGO CIVIL 

 002/2004CRESCEM AS OPORTUNIDADES PARA OS NOVOS CONTADORES 

 015/2003FRAUDE: RISCO IMINENTE (PDF) 

 013/2003 -  INTEGRAÇÃO ACADÊMICA (PDF) 

 007/2003ESTRATÉGIAS DE ENSINO MAIS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS 

 006/2003 - COMO OS PROFESSORES DE TERCEIRO GRAU EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS PERCEBEM AS DIFICULDADES DE SEUS ALUNOS?

 005/2003 - A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO ENSINO DA CONTABILIDADE

 004/2003 - AS SUPERMARCAS CONTÁBEIS

 003/2003 - PREPARANDO-SE PARA A PROFISSÃO DO FUTURO

 002/2003 - UMA VISÃO PANORÂMICA DA PROFISSÃO CONTÁBIL

 001/2003 - COMO OS ACADÊMICOS DE CONTABILIDADE PODEM SE DIFERENCIAR DA CONCORRÊNCIA?

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